وجاء في التقرير الذي حمل اسم "إعداد المعلمين في القرن الواحد والعشرين وتطوير قادة المدارس"، أن ثمانى مدارس من كل عشر مدارس في تركيا تعاني من نقص المعلمين المؤهلين في الدروس الهامة. وانخفض هذا النقص إلي ثلاث مدارس في كل من لوكسمبورج وألمانيا والصين وهولندا الأعضاء بالمنظمة.
وتضمن التقرير كذلك الإشارة إلي أن وجود نقص في مدراء المدارس ومعلمي الرياضيات والعلوم في مدرسة واحدة من بين خمس مدارس في الدول الأعضاء، يُعدّ ضربة قوية للعملية التعليمية في هذا البلد. ولفت التقرير إلي أن المعلمين في فنلندا يتمتعون بمستوي أعلي من الناحية الاجتماعية مقارنة بالمهن والوظائف الأخرى، بحيث أن المعلمين في هذا البلد يعيشون في استقلالية كبيرة.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
المصدر:تركيا اليوم
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق